July 7th, 2011

Об авторе, предпосылки создания метода

 Ни для кого не секрет, что уровень школьного образования на данный момент оставляет желать лучшего. Учителя (при всём уважении к этой нелёгкой профессии), как правило, не в состояние воспитать и обучить маленького человека подобающим образом и на это есть множество объективных причин. Но главная причина состоит в том, что сама современная идеология обучения в корне не верна. Где же взять другую, более совершенную методику? И сейчас и раньше было множество людей, которые хотели изменить ситуацию к лучшему, посвятившие свою жизнь этой важной задаче. И многие из них достигли значительных результатов в создании новых альтернативных систем образования. Как тут не вспомнить труды Льва Николаевича Толстого. Лев Николаевич уделял педагогике большое значение и посвятил ряд трудов этому непростому вопросу. За рубежом уже давно существуют школы альтернативного образования. Самые известные из них: Домановский центр, школа Монтессори, Вальдорфская школа.

 Галина Борисовна Романова, педагог-новатор, посвятила вопросу образования свою жизнь и достигла больших успехов на этом поприще. Ею разработаны методики, позволяющий ускорить процесс обучения дошкольников и детей младшего школьного возраста в разы. Также Галина Борисовна работает с отстающими в развитии детьми. Дети, которые ещё недавно казались безнадёжными, спокойно осваивают курс начальной школы и даже опережают своих "нормальных" сверстников.

Романова Галина Борисовна, 1935 года рождения, москвичка. После семилетки окончила Московский электромеханический техникум и по распределению работала на Урале. В 1964 г. окончила Московский авиационный институт по специальности радиоинженер и до 1980 г. работала в области приборостроения и обслуживания приборов.Collapse )